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Whitney Trettien: Data Frictions in the History of Prisons

(Muss leider ausfallen / Cancelled)

In the 1880s, printing presses entered U.S. prisons. Since then, hundreds of newspapers have been written, edited, and printed inside prisons. These range from underground zines reproduced by hand to widely circulated magazines and newspapers. Together, these texts form a powerful counter-archive to the wash of dime novels, government forms, envelopes, and church circulars printed for pennies on the dollar by prison labor.

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Riham Aida Mokrani: Manuscript Meets Model: Digital Approaches to Arabic Paleography

This talk offers a critical exploration of Arabic paleography at the intersection of traditional analysis and digital innovation. It reflects on both the field’s advancements and the challenges it has yet to overcome, particularly the lack of a systemic and standardized descriptive framework adapted to the specificities of Arabic script. Despite the long-standing scholarly interest in Arabic calligraphy, there remains a pressing need to develop comprehensive models that account for its typological diversity and historical evolution.

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Niklas Kelm und Mareike Schäffer: Technische Einblicke in LLMs: Wie funktionieren große Sprachmodelle?

Embeddings: Die semantische Grundlage von LLMs

Wortvektoren, auch Embeddings genannt, sind die grundlegende Technologie, welche dafür sorgen, dass der Computer in der Lage, ist Sprache semantisch zu verarbeiten. Wortvektoren repräsentieren Wörter bzw. das dahinterliegende Konzept in einem mathematischen Raum. Dabei gilt: Je ähnlicher die Bedeutung zweier Wörter, desto näher liegen ihre Vektoren im Raum beieinander. In den meisten LLMs werden jedoch keine ganzen Wörter, sondern kleinere Wortbestandteile (sogenannte Tokens) als Vektoren abgebildet. Diese Unterteilung ermöglicht eine genauere und flexiblere Darstellung von Bedeutung und agiert somit robuster auf regionale Schreibarten oder „Typos“. „Niklas Kelm und Mareike Schäffer: Technische Einblicke in LLMs: Wie funktionieren große Sprachmodelle?“ weiterlesen

Ursula Lehmkuhl: Building Data Competencies for Historians: Perspectives from the NFDI4Memory ‘Data Literacy’ Program

The NFDI consortium 4memory includes a task area that focuses on enhancing Data Literacy in historically oriented research and education. This task area seeks to promote cultural change in the historical profession by developing methodological and curricular innovations, aiming to integrate Data Literacy competencies at all levels of history education. This includes BA, MA, and PhD programs, as well as specialized courses in area history (e.g., African, Asian, and Latin American histories). We emphasize mainstreaming Data Literacy rather than limiting it to specialized programs, fostering a global and interdisciplinary approach to historical research under digital conditions. The presentation explores issues surrounding digital hermeneutics, historical data criticism, and the distinct challenges posed by area histories.

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Anica Skibba und Isabell Trilling: Wie verändern große Sprachmodelle die Geschichtswissenschaften? Eine studentische Blogreihe zur Anwendung von LLMs in der historischen Forschung.

Einleitung: Der Rahmen der Blogreihe

In dem Masterseminar und der begleitenden Übung befassten wir uns ausführlich mit großen Sprachmodellen bzw. Large Language Models (LLMs). Unter dem Titel „Wie verändern große Sprachmodelle die Geschichtswissenschaften?“ haben wir im Masterseminar die Theorie und Methoden von LLMs untersucht, Praxisbeispiele aus der Forschung kennengelernt und in der Übung eigene Retrieval Augmented Generation Systeme (RAG) gebaut. Ziel der Lehrveranstaltung war es, Chancen, Herausforderungen und Grenzen von LLMs in der historischen Praxis zu testen. Die Lehrveranstaltung war in drei Bereiche gegliedert: die hermeneutische Perspektive auf Sprachmodelle, die technische Perspektive auf Sprachmodelle und die historische Praxis mit Sprachmodellen. Die Blogreihe setzt ihren Schwerpunkt auf die technische und angewandte Perspektive von Sprachmodellen, wobei das Vorgehen und die Ergebnisse von den Autor*innen wiederkehrend hermeneutisch eingeordnet wurden. „Anica Skibba und Isabell Trilling: Wie verändern große Sprachmodelle die Geschichtswissenschaften? Eine studentische Blogreihe zur Anwendung von LLMs in der historischen Forschung.“ weiterlesen

Edgar Lejeune: Is Cumulativity of Knowledge just an Epistemological Chimera? Perspectives from the History of Digital Medieval History (1960-2020)

The idea that computers would help historians to produce cumulative knowledge is omnipresent in the early history of digital history. In the 1960s and 1970s, famous medievalists such as Léopold Génicot, Jean Glénisson or David Herlihy believed that these new technological devices would help in producing new type of source editions, adapted to the historiographical agenda of quantitative history and the history of mentalities. These digital research instruments would then be easily re-used by specialists across the world, and the discipline of medieval history could then make significant progress (Lejeune, 2021; Lejeune, 2024). Fifty years later, the hopes of these early adopters are far from being fulfilled, and the idea that medievalists have missed the digital turn is a commonplace in the discipline. For example, Nicolas Perreaux asserts that there is “a significant gap between the creation of databases – an activity in which medievalists excel […] – and their exploitation” (Perreaux, 2014, 190-191). In a recent interview, Alain Guerreau deplores the fact that so little use is made of statistics in the discipline (Guerreaux and Perreaux, 2021). At a discipline-wide scale, Manfred Thaller argues that the history of digital history is just repeating itself, because of the lack of knowledge about what previous generations have achieved (Thaller, 2017). 

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