Chat GPT – Fluch oder Segen generativer KIs für die universitäre Lehre? Info- und Austauschveranstaltung am 17. Januar 2023

OpenAIs ChatGPT ist seit Ende November letzten Jahres kostenfrei zugänglich – alle Zeitung berichten über diese neue Stufe der Künstlichen Intelligenz, in den sozialen Medien diskutieren Wissenschaftler:innen wild über weitere zu erwartende Entwicklungen und postulieren einen fundamentalen epistemischen Bruch. Blogger:innen überbieten sich mit den skurrilsten Resultaten, die sie ChatGPT entlocken konnten, während Dozent:innen und Lehrer:innen eher beunruhigt sind: Was bleibt, wenn Maschinen das Schreiben überzeugend übernehmen können? Sollen wir uns auf ein Wettrüsten von Plagiatserkennung und KI einlassen? Ist das das Ende der Hausarbeit? Befreit die KI uns und die Studierenden vielleicht auch von ermüdender Arbeit? Können wir KI sinnvoll in die Lehre einbeziehen? Was ChatGPT überhaupt ist und welche Folgen die bislang noch kostenfreie Nutzung des KI-Chatbots für die Bildungslandschaft bringt, darüber wollen wir informieren und mit anderen Lehrenden und Forschenden der Humboldt-Universität in einen Austausch treten.

Gemeinsam mit den beiden an der Humboldt-Universität zu Berlin angesiedelten Projekten AI-SKILLS und FuReSH organisiert die Professur für Digital History eine Info- und Austauschveranstaltung. Unterstützt wird die Veranstaltung vom Berliner Zentrum für Hochschullehre.

Termin und Ort

Datum: 17. Januar 2023 
Uhrzeit: 12.30 Uhr bis 13.30 Uhr 
Ort: Dorotheenstraße 26, Raum 117 (Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft)

Um eine kurze Anmeldung unter https://umfrage.hu-berlin.de/index.php/945594?lang=de wird gebeten. Die Veranstaltung ist hybrid geplant; für die Online-Teilnahme via Zoom ist die Anmeldung zwingend erforderlich. Nur registrierte Teilnehmer:innen erhalten den Zoom-Link.

Wir bitten vorsorglich um Verständnis, dass die Teilnehmer:innenzahl für diese Veranstaltung begrenzt ist.

Agenda

Zunächst wollen wir klären, was Large Language Models und das darauf basierende ChatGPT sind, warum der Chatbot aktuell sehr gehypt wird und von wem und wie dieser genutzt werden kann. Wir werden dazu Beispiele aus Lehre und Forschung vorstellen und auf Chancen und Risiken dieser KI-Technologie eingehen. Welche Auswirkungen wird diese ‘Zeitenwende’ in der Bildungslandschaft jedoch konkret haben? Ist das Ende der Hausarbeit eingeläutet? Werden damit andere Prüfungsformate notwendig? Und: Wie sollte in der universitären Lehre mit ChatGPT grundsätzlich umgegangen werden?  Ausgehend von diesen Fragen wollen wir in die Diskussion einsteigen und einen Austausch über diese neu auf uns zukommenden Herausforderungen anregen.

Nachtrag: Foliensatz zur Veranstaltung

Die Folien zur Veranstaltung können über den folgenden Link aufgerufen werden: https://furesh.github.io/slides/2023-01-ki/#/title-slide.



Diesen Blogbeitrag zitieren
Digital History Berlin (Redaktion) (2023, 10. Januar). Chat GPT – Fluch oder Segen generativer KIs für die universitäre Lehre? Info- und Austauschveranstaltung am 17. Januar 2023. Digital History Berlin. Abgerufen am 20. Juni 2024, von https://doi.org/10.58079/nl49

2 Antworten auf „Chat GPT – Fluch oder Segen generativer KIs für die universitäre Lehre? Info- und Austauschveranstaltung am 17. Januar 2023“

  1. in dieser Veranstaltung wurde uns (erfreulicher Weise) zugesagt, dass wir die Folien haben konnen. Leider finde ich sie hier nicht, ich würde den Link / die Folien gerne haben.
    vielen Dank
    Monika Huesmann

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